Szkoła Zawodowa Winiarstwa i Produkcji Wina im. Aleksandara Stamboliyskiego w Bułgarii, Pleven (Profesionalna gimnazia po lozarstvo i vinarstvo „Alexandar Stamboliiski” – Pleven) powstała w 1890 roku i w ciągu pierwszych lat zdobyła rangę postępowego ośrodka oświaty w dziedzinie edukacji rolniczej.
W tym roku obchodzimy 130 rocznicę założenia szkoły.
Głównym celem naszej pracy jest przygotowanie specjalistów w dziedzinie rolniczej produkcji umażliwiając im dobrą jakość szkolenia, adekwatną do wymagań europejskiego rynku pracy.
Najważniejszymi celami naszej pracy są:
- Spełnianie państwowych wymagań edukacyjnych dotyczących zawodów i kierunków, poprzez wykonywaną pracę związaną z nauczaniem we wszystkich aspektach, formach i treściach.
- Uznanie samooceny jako podejścia do zapewniania jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym oraz szkolenia zawodowego, a zarazem ustanowienie europejskich ram odniesienia, jako narzędzia do wdrażania europejskich strategii w dziedzinie kształcenia i nauczania zawodowego;
- Usprawnienie form i metod nauczania uczniów poprzez uaktualnianie materiału, wybór optymalnej struktury zajęć, zapewniających rzetelne informację oraz aktywny udział w procesie nauczania;
- Skoncentrowanie się na elementarnych prawidłowościach i ideach, w celu opanowania metod nauczania, rozwiązywanie problemów o praktycznym zastosowaniu;
- Pobudzanie twórczej autonomii i inicjatywy uczniów podczas oraz poza lekcjami poprzez zlecanie pracy samodzielnej, w grupach lub wykorzystywanie innej innowacyjnej metody w celu zaangażowania uczniów.
- Nauczanie nowych materiałów edukacyjnych, by poprawić wiedzę uczniów i zachęcić do interakcji;
- Kontynuowanie doskonalenia kształcenia ogólnego i zawodowego zgodnie z obecnymi wymogami podnoszenia umiejętności czytania i pisania oraz kultury uczniów, a zarazem nacisk na ich wiedzę i umiejętności zawodowe;
- Kontynuowanie pracy nad wprowadzeniem do planu edukacji obywatelskiej, by kształtować inteligentne osobowości, zdolnych i myślących młodych ludzi posiadających obycie społeczno-obyczajowe;
Obraz demograficzny w Bułgarii nadal budzi obawy dotyczące właściwego kierunku zawodowego młodych ludzi i ich włączenia na rynek pracy.
Nasze starania w tym kierunku mają na celu:
- zapewnianie elastycznego dostępu do szkolenia zawodowego;
- zapewnianie elastycznych programów nauczania i form szkolenia;
- organizowanie i prowadzenie szkolenia zawodowego w realnym środowisku pracy dla osób powyżej 16 roku życia;
- pokonywanie trudności w nauce,
- pokonywanie słabości metodologii nauczania i organizacji szkoleń;
- zróżnicowanie sposobu oceny;
- przezwyciężenie negatywnego nastawienia uczestników w procesie nauczania i braku ich motywacji;
- poprawa dyscypliny oraz wdrażanie środków przeciwko przemocy i agresji w szkole.
Współpraca z rodzicami jest na dobrym poziomie. Staramy się angażować ich w życie szkolne, między innymi w rozwiązywanie problemów, zapobieganie zażywaniu narkotyków i środków odurzających, zmniejszanie agresji uczniów, zapobieganie nieobecnościom, ucieczkom ze szkoły, czy zachowaniom antyspołecznym.
Nauczyciele dbają o przestrzeganie swoich zobowiązań zawodowych.
Zespół jest doświadczony w pracy z projektami europejskimi. Świadczy o tym udana realizacja projektów w zakresie mobilności studentów w programie „Uczenie się przez całe życie” – program sektorowy Leonardo da Vinci oraz w programie Erasmus +, KA-1 – Praktyka mobilności i KA-2 – partnerstwa strategiczne.